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罗森塔尔效应在大学英语听力教学形成性评价中的应用研究
罗森塔尔效应在大学英语听力教学形成性评价中的应用研究
来源 :外国语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xacxd1964
【摘 要】
:
形成性评价是在教学过程中对学生学习进行阶段性评价,评价的信息用以调整教学、改善教学效果、提高教学质量。本文论述将罗森塔尔效应运用于大学英语听力教学的形成性评价,阐
【作 者】
:
饶小飞
【机 构】
:
华东理工大学外国语学院,
【出 处】
:
外国语文
【发表日期】
:
2012年S1期
【关键词】
:
罗森塔尔效应
形成性评价
大学英语
听力教学
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形成性评价是在教学过程中对学生学习进行阶段性评价,评价的信息用以调整教学、改善教学效果、提高教学质量。本文论述将罗森塔尔效应运用于大学英语听力教学的形成性评价,阐述实施形成性评价的策略,分析实证数据,论证罗森塔尔效应对听力教学形成性评价的正向影响。
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