编号：G40（2013）22-02-01
　　从事班主任工作好多年，确实感觉到很累，有时真的再也不想当了。可是看着孩子们跟我这么亲，真的又不舍得……无论心情多么复杂，在这么多年的时间里，我或多或少也积累了一些经验，具体总结如下：
　　一、要想当好班主任，首先要与家长搞好关系
　　我觉得与家长的关系是最重要的。因为家长的观点直接决定孩子对老师的态度。每当接过一个新的班级，我首先会了解家长情况。因为家长的水平一般会决定他的素质。也会决定他处理问题的态度。对于不同的家长，要用不同的方法去对待。对于明事理的家长，就跟他讲明道理，对于素质低一点的家长，就尽量少与他们打交道。另外跟家长交流孩子情况要坦诚，不要遮遮掩掩。当着家长面一定要如实反映孩子在校情况，而不是只说好不说坏。这样久而久之，家长才会信任你。
　　二、要让家长知道，老师把学生当作孩子
　　要想做到这一点，前期工作必须做足，这样当遇到问题的时候，才能冷静处理。很多同校老师都知道，我的办公室里就是“万包囊”，我这里有：香油、红糖、针、线、剪刀、碘酊、棉棒、等日常用品。
　　首先说香油：当学生因意外头上或者脸上鼓起包而没破皮的时候，我会用棉棒给他抹上香油，就很快消肿了。这条经验是来自一个老教师。而且我也一直把这个经验传给年轻的教师们……然后是针：学生在学校里难免会磕磕碰碰，偶尔会有学生衣服破了，我就毫不犹豫给他缝起来。还有的同学鞋带断了、裤子开缝了……我都能一一搞定。所以，学生们一不小心就会喊我“妈妈”。每当这个时候，我的心里那个美呀！红糖：当孩子偶尔肚子疼的时候，可以给他冲一杯热红糖水……
　　做到了以上这些，不用我说，家长也会知道我是把每个学生当作自己的孩子来对待的。
　　三、要让学生知道，老师也会犯错误
　　在班里我经常说的一句话就是：人非圣贤、孰能无过.只要有错就改就是好人。因为这样，所以学生们都能善待每一个犯错误的同学，甚至老师！作为数学老师，我偶尔的会因口误讲错题。这时学生会大胆给我指出来，我的处理方式就是及时认错，知错就改、坦诚面对。欢迎学生监督我，这样学生才会更加信任我。在我无意中犯错的时候，学生才会更大胆给我指出来，这样才不至于误导孩子……
　　三、让学生懂得，老师和家长都是为他好
　　我经常跟学生说：如果将来想能有所作为，现在就要好好学习。我还告诉学生：家长和老师都是帮助他们成长的，没有哪个家长或者老师去害孩子。一定要认真自觉学习。所以我班里学生学习都比较自觉，几乎没有抄袭的现象。
　　四、要在工作中，正确处理学生的错误
　　有一次，一个同学告诉我他的彩笔被偷了。经过暗中调查，我发现班里的一个女生有重大嫌疑，于是，我把这个同学叫到了办公室，说我有个秘密要告诉他，前提是她也要告诉我一个秘密，这样我们两个等价交换。这个孩子很聪明。听了我的话她的眼泪立即在眼眶里打转了，我看她有承认错误的意思了，就接着说，你告诉我吗？她点了点头。因为已经教过她两年半了，而且也有很深的感情。所以她不好意思欺骗我。我接着问你的彩色笔是裴的吗？她点了点头，泪水接着哗哗流下来。接下来，是该如何处理这件事。因为学生都十岁了，自尊心很强。如果我在班里把这件事如实告诉所有人的话，估计以后这个小女孩在班里的日子就不太好过了。这件事或许会影响她的一生，会在她成长道路上留下阴影。于是，我想了一个办法。让学生明天买一盒新的彩色笔给我，我转交给裴，旧的就自己留下用。然后我教育了这个学生，告诉她这是我给她的唯一的机会，如果下次再这样，我就在班里给她公开。跟学生谈完，我又给两个家长都打了电话。把事情的原委如实告诉了家长。家长都很赞成我的处理方法。此时，我才长长舒了一口气……
　　以上几点，只是我班主任工作中的点滴体会，我相信随着时间的推移，我的经验会更加丰富，我一定会成为一名让领导、家长、孩子都满意的老师。
　　（作者单位：贵州省黔西南州义龙新区龙广镇四轮小学562400）