探析新课程标准下的小学数学课堂管理

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想要上一堂比较成功的数学课,就必须需要教师相当熟练的掌控课堂的能力与科学合理的教学内容及其新颖特别的结构相互结合。课堂管理是说老师在课堂之中积极地和学生互动,调整课堂的氛围,从而为学生创造一个诙谐愉快的学习环境,这样可以活跃课堂气氛,从而调动学生的积极性,这样就可以轻松迅速的完成教学的任务。数学是一门逻辑性、抽象性、系统性都比较强的学科,然而现在的小学生都比较的活泼,无法集中自己的注意力。所以实行的新课程课堂管理就在这之中发挥了相当重要的作用。
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