【摘 要】
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一堂思想品德课，头开得好，就能迅速活跃课堂，引人入胜，激发学生的学习兴趣；尾结得好，就能收到前呼后应、承上启下，富有余味，发人深思，调动和保持学生学习热情的作用。至于怎样开头，怎样
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一堂思想品德课，头开得好，就能迅速活跃课堂，引人入胜，激发学生的学习兴趣；尾结得好，就能收到前呼后应、承上启下，富有余味，发人深思，调动和保持学生学习热情的作用。至于怎样开头，怎样结尾才算好？这没有什么规定，主要应依据讲课内容，听课对象，课堂气氛以及当时?
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