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数学是自然科学的皇后，是数与形、科学与艺术的结合，是思维的体操。代数的简洁、几何的幽雅、逻辑的严密，让人充分领略数学之美。但同时，其高度抽象的学科特点又充溢着教与学的困惑，以至于部分学生对数学不感兴趣，甚至畏惧上数学课。如何才能让学生扬起兴趣的风帆，愉快地畅游于数学的海洋?经过多年的教学实践，本人总结出以下几种在数学教学中有一定可行性的策略。