【摘 要】
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目的:分析研究在急诊科急危重症护理带教中应用情境体验教学的效果,目的在后续带教提供相应参考资料.方法:规定研究资料入组时间为2019年6月到2020年12月,在此段时间内选择60
【机 构】
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成都市第六人民医院,四川 成都 610051
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目的:分析研究在急诊科急危重症护理带教中应用情境体验教学的效果,目的在后续带教提供相应参考资料.方法:规定研究资料入组时间为2019年6月到2020年12月,在此段时间内选择60名在我院急诊科护理实习生进行研究,随机将学生均分为对照组和实验组,其中对照组学生采用传统护理带教,实验组采用情境体验教学,统计实验组和对照组学生理论以及护理能力的差异.结果:对研究数据进行分析得知,在理论知识考核、实践操作考核以及各项能力评价中实验组明显优于对照组,比较差异均具有统计学意义,P＜0.05.结论:在急诊科急危重症护理带教中应用情境体验教学,能有效提高学生的带教质量,有利于学生快速掌握急救相关能力,因此值得在急诊科急危重症护理带教中使用推广.
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