论文部分内容阅读
对于具有多种约束条件的连续体结构的拓扑优化设计,本文提出一种通用优化方法:首先用优化方法确定微孔或称为基点的位置,然后再扩大微孔并确定其边界.文中对于具有应力和位移约束的几个平面问题进行拓扑优化,计算结果十分令人满意.
具有多种约束的连续体结构拓扑优化
【摘 要】
：
对于具有多种约束条件的连续体结构的拓扑优化设计,本文提出一种通用优化方法:首先用优化方法确定微孔或称为基点的位置,然后再扩大微孔并确定其边界.文中对于具有应力和位移
【机 构】
：
烟台大学
【出 处】
：
烟台大学学报：自然科学与工程版
【发表日期】
：
2003年2期
其他文献
以玻璃电极为内参比电极直接涂覆活性材料研制成功PVC膜盐酸苯海索离子选择性电极，盐酸苯海索含量在10-5～10-2mol/L时电极有能斯特响应，电极有较好的稳定性与重现性.用校准曲线
基础教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学改革，而课堂教学改革的最主要体现就是提高课堂的有效性。只有提高了课堂的有效性，课堂教学改革才能实现它真正的价值。有效的教学是所有教育教学改革的共同追求，是我们教师工作永恒的主题。一节课中，只有体现了课堂的有效性，才能提高学生的学习效率，提升他们学习的兴趣，刺激他们的多层次思维。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：课，是点燃求知欲和道德信念火
袁行霈先生主编的《中国文学史》在“两汉乐府诗”一章中提出了许多新的看法，笔者认为有不少地方是需要进一步斟酌的：（一）《大风歌》不是由乐府机关负责演唱的；（二）《安世房中歌》也
复习课是对学生学过的知识和技能进行系统的回顾、温习。复习能加深对课堂所学知识的理解及记忆。复习是学习之母，温故而知新。复习很重要，如果复习做到计划、有序，就会大大提高教学效果；反之，就会影响教学效果。我在指导学生复习教学中，主要方法有如下几点。 一、认真备课、做好计划 复习课虽然只是复习学过的知识，但教师要认真回顾教学中的难点、重点，精心设计复习计划。复习课时间紧、内容多，课堂教学容量大，
信息化学习要以探究为核心。探究一方面是科学学习的目标，同时又是科学学习的方式，科学探究要求学生亲身经历。这就要求教师不能再把学生束缚在教室这个狭小的空间里，而应该引领他们到校园、家庭、社会、大自然中去学科学；也不再把课堂当作教学的起点和终点，因为探究活动往往不是一节课所能完成的。对于学生感兴趣的探究活动，若在一节课时间内没有完成，则可在课外继续研究，着力拓展学生获取信息的渠道，培养分析处理信息和解
运用真空-堆载联合预压法加固软基出现的加固效果不理想情况,除了设计或施工质量等原因之外,很大程度上是对该法的适用条件考虑不够.本文在介绍该法的加固机理及施工工艺基础
以某高层建筑为例,介绍了钻孔压浆桩在该工程桩基工程的应用,通过单桩抗压静载试验和单桩抗拔静载试验、高应变动力试桩、低应变反射波法检测和声波透射法多种方法检测表明,
一、前言 推铅球是一项速度力量型项目，是以力量为基础，以速度为核心的田径投掷项目，推铅球技术的一个重要特点是投掷过程简单有效，把身体各环节力量以最简捷、直接的方式发挥出来，提高整体用力效果，并作用于铅球为主要的技术标准。以往我们比较强调力量的作用，一味地要求运动员使劲推球，而忽视了整体动作速度节奏在最后用力中的作用。推铅球的完整过程可以被认为是给推铅球不断加速的过程，铅球的加速节奏显得尤为重要。
随着新课程改革的不断深入,教学效率已成为广大教育工作者关注的焦点,但我们非常遗憾地看到：为了所谓的＂教学效率＂,一些数学教师还在沿用固有的教学模式，置学生的全面发展于不顾，
Ｃ４ｋ∪Ｃ４ｋ的优美性已被证明，本文研究Ｃ４ｋ∪Ｃｋ∪Ｃｍ的优美性。给出了其为优美图的必要条件，同时给出了Ｃ４ｋ∪Ｃｋ∪Ｃｋ－１，Ｃ４（３ｔ＋１）∪Ｃ（ｔ＋１）∪Ｃ４（２ｔ＋１）以及Ｃ４（３ｔ＋１）∪Ｃ（３ｔ－１）∪Ｃｔ－１的优美标号。