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全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）初、决赛两套试题中选择填空题型突显出一定的难度与语法跨度设计，这就需要教师在辅导过程中必须着力培养学生辨别试题显性与隐性条件的能力，使学生具备敏锐的测试思维与技巧。本文从微观角度出发，聚焦分析选择填空试题显性与隐性条件的特征，归纳该试题的设计规律，以期运用试题呈现出来的显性与隐性条件帮助学生形成竞赛解题技巧及切入能力。