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临床见习是医学理论联系实践的桥梁，在医学教学中起着承前启后的作用，在这一阶段，教学特点与课堂授课完全不同，老师如何带教，学生们如何在见习中将医学理论转化为临床能力，带教老师与学生如何配合是提高见习教学工作质量的关键。本文就我们在耳鼻咽喉头颈外科临床教学遇到的问题进行归纳，结合本学科特点，探讨解决办法。