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针对中职计算机应用基础课程教育与学生个性发展需求及社会需求存在较大差距的现状,文章提出了中职计算机应用基础课程结构优化的问题,在客观认识课程目标价值取向和课程结构实际含义的基础上对中职计算机应用基础课程结构进行实然分析和应然解析。
中职计算机应用基础课程结构优化分析
【摘 要】
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针对中职计算机应用基础课程教育与学生个性发展需求及社会需求存在较大差距的现状,文章提出了中职计算机应用基础课程结构优化的问题,在客观认识课程目标价值取向和课程结构
【机 构】
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江苏省泰兴中等专业学校
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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2016年度第三期江苏省职业教育教学改革研究立项课题“基于专业群的中职计算机应用基础课程建设研究”的研究阶段性成果(项目编号:ZZZ10,主持人:曹荣军)
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