【摘 要】
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所谓“乐于动手,乐于探究,获得知识,提升经验”,就是指在自学、自悟的基础上,通过相互启发、共同探究,引导学生积极主动开展获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它旨在
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所谓“乐于动手,乐于探究,获得知识,提升经验”,就是指在自学、自悟的基础上,通过相互启发、共同探究,引导学生积极主动开展获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它旨在使学生从小勤于动手动脑,学习探究的方法,养成乐于探究的好习惯,从而培养学生的科学素养,提高创新意识和实践能力。道德与法治学科必须得让学生们“动”起来:课前的准备要“动”;课堂上参与要“动”;课后的延伸要“动”。只有这样,才能让学生更好地在道德与法治课堂上将探究式学习进行到底。
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