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本文通过对农村留守儿童前后两次问卷调查,了解农村留守儿童的学习和生活状态。一年来,课题组教师寻找对策进行微课学习和应用,让农村留守儿童提高学习兴趣和学业成绩,同时提高教学有效性。
借助微课提高农村留守儿童学业水平的几点思考
【摘 要】
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本文通过对农村留守儿童前后两次问卷调查,了解农村留守儿童的学习和生活状态。一年来,课题组教师寻找对策进行微课学习和应用,让农村留守儿童提高学习兴趣和学业成绩,同时提
【机 构】
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张掖市甘州区安阳乡中心学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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2018年甘肃省“十三五”教育科学规划课题《新时期农村留守儿童教育问题策略研究》,课题立项号GS[2018]GHB2184的研究成果
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