【摘 要】
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语言是由语音、词汇和语法构成的有机体.语音的习得是一门语言学习的基础.语音教学作为大学英语教学的一个重要环节,是学好大学英语的基石.然而,目前医学院校大学英语语音教
【机 构】
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山东农业大学,山东 泰安泰山医学院,山东 泰安;山东农业大学,山东 泰安;
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语言是由语音、词汇和语法构成的有机体.语音的习得是一门语言学习的基础.语音教学作为大学英语教学的一个重要环节,是学好大学英语的基石.然而,目前医学院校大学英语语音教学现状并不乐观.本文在前人研究的基础之上,结合自己的教学经验和调查研究,探讨了目前大学英语语音教学现状.研究发现:1)大学生语音问题主要出现在超切分音素层面,切分音素层面问题也很凸显;2)母语(汉语)对学习者“负迁移”影响较为明显;3)目前大学生对语音学习需求强烈,但大学英语语音教学有弱化的倾向.基于此,本研究旨在引起对大学英语语音教学的关注,以期对大学英语教学有所借鉴.
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