【摘 要】
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近年来,中职学生的综合职业能力的培养日益引起人们的关注.对中职会计专业教学而言,重要的是教会学生如何运用会计理论知识完成现实的会计岗位工作.但从知识的掌握程度和能力
【机 构】
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嘉兴技师学院,浙江 嘉兴,341000
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近年来,中职学生的综合职业能力的培养日益引起人们的关注.对中职会计专业教学而言,重要的是教会学生如何运用会计理论知识完成现实的会计岗位工作.但从知识的掌握程度和能力的培养效果看,目前的中职会计专业教学效果并不是很理想,知识技能与工作实践没有有效整合.本研究通过调研从教师教学、学生学习情况两方面指出了中职《基础会计》教学存在的主要问题,并针对现状,笔者提出了体验式教学法在中职《基础会计》教学实践中的几点建议,即秉承OBE理念,细化课程目标;建立项目模块库,融合体验式教学于教学课堂;多元化考核方式,激发学习积极性;补充师资力量,打造一支课程智囊团.
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