【摘 要】
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1945年8月,中国抗战胜利受降仪式在怀化市芷江县举行,芷江因此声名远播,成为和平文化名城。芷江位于湖南省西部,居住着侗、汉、苗等25个民族。自汉高祖五年(公元前202年)置县
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1945年8月,中国抗战胜利受降仪式在怀化市芷江县举行,芷江因此声名远播,成为和平文化名城。芷江位于湖南省西部,居住着侗、汉、苗等25个民族。自汉高祖五年(公元前202年)置县至今,已有2214年建制历史。在千百年的历史积淀中,形成其丰厚而独特的民族文化、宗教文化、和平文化等。其中,和平文化已成为芷江的文化品牌和与世界交流沟通的重要平台。文化如水,润泽万物;文化如
In August 1945, the victory ceremony of the Chinese Anti-Japanese War was held in Zhijiang County, Huaihua City. Zhijiang became famous and became a city of peace and culture. Zhijiang is located in western Hunan Province, living in Dong, Han, Miao and other 25 ethnic groups. Since the Han emperor five years (202 BC) County home since the establishment of 2214 history. In thousands of years of historical accumulation, the formation of its rich and unique national culture, religious culture, culture of peace. Among them, the culture of peace has become Zhijiang’s cultural brand and an important platform for communication with the world. Culture, such as water, moist all things; culture, such as
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病例:某男,38岁,农民,因眼结膜红、肿、痒、分泌物增多在乡卫生院治疗无效来我院就诊,我院五官科医生给患者使用可的松滴眼液、红霉素软胶、利君沙、庆大霉素等药物治疗一周,
摘 要： 管理是一门科学，后进班的管理难度大。如何张弛有度，刚柔相济地对后进班实行弹性管理显得尤为重要。 关键词： 情感基础 班级管理 弹性管理 管理是一门科学，科学地管理是班级管理成功的关键。死板的制度化管理模式必然存在一定的局限性，所以在实施制度化管理的同时，应辅之以必要的弹性管理，才能使班级管理张弛有度刚柔相济。笔者结合实际教学教育经历谈谈自己对班级弹性管理重要性的体会。 一、以爱为前
摘 要：文章旨在深入探讨当前中等职业学校班主任工作中存在的具体问题，从不同层面分析怎样促使学生健康成长。 关键词： 中等职业学校 班主任工作 实用型人才 中等职业学校的学生已经完成了九年义务教育，怀着学习一技之长的愿望跨进中等职业学校的大门，此时的他们正处于形成正确的人生观、价值观的黄金年龄。将这些学生培养成为有文化、有技术的实用型人才是中等职业学校的重任，而班主任就是教育活动的组织者和实施者
目的:探讨集束化护理对高龄髋关节置换患者下肢深静脉血栓形成的影响.方法:将我院201 5年11月至2017年7月期间诊治的高龄髋关节置换患者中选取80例,随机分组:对照组(n=40)应
对老年癌症患者癌痛的概念、癌痛的评估工具、癌痛的影响因素、癌痛的护理干预方法进行综述,建议护理人员要掌握影响老年患者癌痛的影响因素,针对老年癌痛采取积极的镇痛措施
法的客观方面的复杂性和我们主观方面认识水平的局限性使得我们在“法是什么”的认识上产生分歧。历史经验表明，想要正确回答这一问题，须综合法的各种共同特征，坚持均衡法的价值
摘 要： 为了使运动活动中的师幼互动更加积极有效，一要创设游戏情境，激发幼儿互动兴趣；二要提供丰富材料，发展幼儿互动能力；三要运用多种方式，提高师幼互动质量。 关键词： 运动活动 师幼互动 主体性 运动活动中的师幼互动是指在运动活动中，教师和幼儿之间相互作用、相互影响的行为和过程。为了使运动活动中的师幼互动更加积极有效，要努力让幼儿成为互动的主体，发展他们的互动能力，不断提高师幼互动质量。
在幼儿园，与幼儿相处最多的是教师，在这相处过程中，因年龄小，往往处于被动状态。教师与幼儿相处得如何直接反映在孩子的评价上。对怎样赢得幼儿的好评，如何与幼儿亲密相处、建立良好的师生关系，我有如下体会。 1.教师应该给幼儿创造一个宽松、自由的心理环境 纲要指出：“教师的态度和方式应有助于形成安全、温馨的心理环境”，“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利”。因此，我们首先要尊重儿童，理解儿童，成为幼儿的
案例不胜枚举rn“别哭,别哭,让大夫瞧瞧,一会儿就好了.”在北京儿童医院内分泌科的门诊,8 岁的帆帆(化名)一直把头藏在妈妈的怀中,经过妈妈和医生再三劝说,他才十分不情愿地