在教师节过后的一段日子里，每当我走进办公室，就会被一股百合的清香包围着，让我在苦着、累着的同时却幸福着。
　　“老师，你喜欢玫瑰还是百合？”几个孩子齐声问我。“都好啊，美丽的事物总是让人心情愉悦，每一种花在开放的时候都会用尽一生的心血，为的只是在绽放时那一瞬间的美丽。我们不能因为某种花的外形美丽或丑陋来决定是否喜欢它，对吧？”孩子们看着我，快乐地点了点头，然后跑到自己的座位上坐了下来，深深地陷入了沉思……一个小小的插曲，在学生陆续交作业的过程中被遗忘了。
　　第二天，我刚走进教室，一股浓郁的百合花香便扑鼻而来，讲台上摆放着一束包装得很漂亮的百合。周蒙同学快乐地跑到我面前说：“老师，祝您教师节快乐！本来我想买玫瑰，可我知道玫瑰代表爱情，送老师不合适，所以我就买了百合，因为它代表着百年好合！”在孩子纯真的童言童语面前，我被深深地感动了，整个人沉醉在百合的香味里。孩子们都微笑地看着我，看着我怀里的百合。低年级的小孩子还比较天真，似乎那百合就是他们一起送给老师的。我举起那束百合说：“孩子们，这百合美吗？谁能说说它长什么样子？再闻闻，香吗？今天，咱们就以《一束百合》为题，把今天的事情写下来，好吗？”“好！”孩子们异口同声地答应道。
　　在教给孩子们写作方法后，全班学生静静地在作业本上沙沙地写着，而我却深深地陶醉其中……
　　作者单位
　　红河州蒙自市第四小学
　　◇责任编辑：张 臻◇