【摘 要】
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在高校教育系统中,辅导员是一支特殊且重要的队伍,拥有着干部和教师的双重身份,扮演着领导者、管理者、教育者、服务者等多个角色。随着辅导员工作负担的不断加重,辅导员各个
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在高校教育系统中,辅导员是一支特殊且重要的队伍,拥有着干部和教师的双重身份,扮演着领导者、管理者、教育者、服务者等多个角色。随着辅导员工作负担的不断加重,辅导员各个角色之间的关系日益复杂,使得角色矛盾与冲突逐步加剧,严重影响辅导员工作的顺利开展。本文从分析辅导员工作中的自我冲突问题入手,提出解决对策,以期有效缓解辅导员自我冲突,提高辅导员工作效率。
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