中等职业学校计算机课实践教学模式初探

来源 :内蒙古教育(职教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sure565372
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对中等职业学校计算机课程教学模式进行创新性研究,将实践教学模式贯穿到整个学习过程中。使学生接受到更新的知识,学到更前沿、更实用的技术,培养学生的动手能力,这些都值得我们深入研究探讨。
其他文献
图书馆是中小学校的书刊资料信息中心,对于保障教学、服务教学、改善教学,提高学生自主学习能力和终身学习能力,促进教师专业成长和学生全面发展具有重要作用。本文结合内蒙
教师专业发展学校,兴起于20世纪80年代后期的美国,教师专业发展学校这一概念,是在1986年霍姆斯小组《明天的教师》的报告中最早提出的。在T.胡森和T.N.波斯尔思韦特主编的《教育大
全面实行素质教育,完善高校体育课程系统,将成为一个具有重大意义的课题.因此,将现代训练方式与先进的教学模式组合而成的拓展训练课程应运而生.如何把行之有效的拓展课程高
2012年4月11日,内蒙古自治区汉语委、教育厅在呼和浩特市召开了2012年度全区汉语言文字工作会议。自治区教育厅副总督学、自治区汉语委副主任张志宽作会议讲话,自治区教育厅副
岩画,指刻或画在岩石表面的图画。阴山岩画的沿续时间大约从新石器时代早期直至近代。从目前已发现的岩画看,其反映的内容非常广泛,从人类早期的狩猎、畜牧、祭祀、神灵崇拜
江苏省常州市第二中学身址为创建于唐肃宗至德年问的“常州府学”,历经宋元明清至今已有一千两百多年的历史.故有“千年府学,五朝文庙”、“读书圣地”之盛誉。1924年建立的“私
以捆绑式运载火箭为对象,开展先局部后整体的一体化模型降阶技术研究,其中局部降阶采用双协调自由界面模态综合法,整体降阶采用内平衡准则。将双协调自由界面模态综合法与自由界面模态综合法和固定界面模态综合法进行对比,显示出双协调自由界面模态综合法的优越性。数值仿真结果验证了一体化模型降阶方法的有效性。
牛油果,这个吃起来味道并不明显,口感也并非爽脆香甜的东西,是如何被'重口味'的国人所接受的呢?原因也很简单,牛油果主打的'卖点'是健康.牛油果宣传的关键词
<正> (一)内部化与外包:一个关键性战略问题 将原始的要素投入最终转化成顾客能从中受益的产出(产品和服务),企业需要完成的潜在活动包括采购、生产、设计、销售、分销和服务
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技