【摘 要】
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研究了Seminar教学法在我校2015级生物技术专业《生物制品学》中的应用,主要阐述了Seminar教学法在《生物制品学》教学中的具体实施方法、过程和考核评价机制。同时比较了Sem
【机 构】
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安徽医科大学生命科学学院生物工程系
【基金项目】
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安徽省教学研究重点项目(2016jyxm0507);安徽省教学质量工程项目(2017jyxm0131)
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研究了Seminar教学法在我校2015级生物技术专业《生物制品学》中的应用,主要阐述了Seminar教学法在《生物制品学》教学中的具体实施方法、过程和考核评价机制。同时比较了Seminar教学法与讲授教学法的教学效果。结果表明,在平时成绩、实验成绩、期末成绩和总成绩中,Seminar教学法组合格率高于讲授教学法,但无显著性差异。而实验组的优秀率、平均分数均明显高于对照组,差异有显著性。结果表明,Seminar教学法能够提升学生基本知识、基本理论、基本操作及技能。提示,Seminar教学法在《生物制品学》应用中的教学效果明显优于传统讲授教学法,值得进一步推广。
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