【摘 要】
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为了解现阶段高校体操教学的现状,探寻体操教学过程中极易出现的相关问题。该文以中南民族大学体育学院专业普修体操课课程教学、课程内容、课程内容考核为研究对象,运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等方法,梳理其内在联系,了解体操课程发展现状,揭示其内在逻辑规律。研究表明,体操课程内容单一枯燥,大多为大众基础教学内容;体操课程教学重视知识与技能的传授,教学方法也均为基础教学法;课时、场地、器械等不足,导致学生学到的知识较为片面且不够深入。
【基金项目】
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中南民族大学2019年校级教研项目(项目名称:《体操》课程改革与创新研究,项目编号:JYX19104)阶段性成果,湖北省高校省级教学教改项目(项目名称:校-赛-研三位一体的民族传统体育教学实践改革研究,项目编号:JYZD18020)阶段性成果,中南民族大学科研团队:新时代体育强国建设理论与实践资助。
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为了解现阶段高校体操教学的现状,探寻体操教学过程中极易出现的相关问题。该文以中南民族大学体育学院专业普修体操课课程教学、课程内容、课程内容考核为研究对象,运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等方法,梳理其内在联系,了解体操课程发展现状,揭示其内在逻辑规律。研究表明,体操课程内容单一枯燥,大多为大众基础教学内容;体操课程教学重视知识与技能的传授,教学方法也均为基础教学法;课时、场地、器械等不足,导致学生学到的知识较为片面且不够深入。
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