论自然人的社会责任能力

来源 :青海民族大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dgmlovett
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自然人的社会责任能力是自然人基于自己的行为对其赖以生存的社会造成损害所应承担民事责任的资格或能力,其包容于自然人的民事责任能力,为民事责任能力制度之重要组成部分。近代民法对自然人民事权利的限制、"权利本位"向"社会本位"的过渡,公司社会责任理论等为研究自然人社会责任提供了理论和实践基础。自然人的社会责任能力包括计划生育责任能力、诚信责任能力和环境侵权责任能力。建议我国制定民法典时,将自然人的社会责任能力作单独规定。
其他文献
古代汉语中有"长脚"一词,未见辞书未收释。笔者通检《四库全书》,共得用例180余条,经分析归纳,综合其义,发现该词语从先秦到清代,历经二千多年,共产生了以下一些用法与语义:第一
随着社会的不断发展与进步,网络技术也得到了很大程度的发展,新媒体技术依靠计算机技术以及互联网技术逐渐发展起来,所掌握的信息量更大、更具时效性、传播途径也更加广泛.因
青海省第二届电子设计大赛,共有五个选题,分别是:音响放大器,宽频带放大电路,多路温度控制电路,数字频率计和光控LED显示电路.本文主要讨论了本届电子设计大赛的选题之一:数字
期刊
终身教育在促进个人发展与社会进步的同时,却引发了成人教育与儿童教育的冲突,甚至导致了家庭关系的破裂。因此,只有重视终身教育的负面功能,探索其解决途径,才有助于构建和
近年来,在清史研究中,黑龙江达斡尔族著名领袖、清皇室的额驸(即驸马)巴尔达齐引起了人们的普遍重视。巴尔达齐及其部族“倾心内附,岁贡方物”,“又能率尔兄弟,协力纳款”。在他的影
斯切潘诺夫是十七世纪五十年代,继哈巴罗夫之后的另一个入侵中国的强盗。这一时期,正是中国内部改朝换代明清交替之际,关内战争方酣。中国和朝鲜山水相连,唇齿相依。在这种情况下
课堂教学是教育教学中的一个重要环节.在教育教学中扮演着重要角色.课堂教学的效果关系着教育教学的效果和发展.以亚里士多德在.修辞术.中提出的人格诉诸、情感诉诸、逻辑诉
春秋是剧烈的变革时代,封建捌取代奴隶刹的趋势,有如奔腾的江水,滚滚向前。奴隶要解放,社会要改革,历史要发展所汇聚的让会革命洪流势不可挡,一切都要由它来抉摘。孔子却妄图螳臂挡
在伟大领袖毛主席为首的党中央领导下,首都人民一举粉碎了天安门广场的反革命政治事件,在反击右倾翻案风的斗争取得伟大胜利,追查反革命掀起新高潮的时刻,学习鲁迅的佚文《庆祝沪