浅谈小班幼儿同伴冲突的预防机制研究

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幼儿园小班的幼儿刚刚从家庭中走出来,他们的独占心理比较明显,思维也处于自我中心阶段,往往站在自己的立场考虑问题,并不善于彼此交往。日常生活中,小班幼儿的同伴冲突在幼儿园更是较常见的现象。如何有效回应小班幼儿间的同伴冲突,使其获得社会认知的发展将是本文所要探究的问题。我从小班幼儿的角度出发,通过观察进行了案例实录研究。
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