【摘 要】
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摘要：本研究以《德尔斐报告》对批判性思维能力维度的界定为理论框架，结合核心素养对思维品质学习目标的阐述，举例分析了近年来高考英语阅读理解试题中对批判性思维能力在解释能力、分析能力及推论能力三个维度上的考察情况，并在此基础上提出了进一步完善高考英语阅读题对于批判性思维能力考察的改进建议。 关键词：批判性思维能力;高考;英语;阅读理解试题;考查 中图分类号：G633.41 文献标识码：A
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摘要：本研究以《德尔斐报告》对批判性思维能力维度的界定为理论框架，结合核心素养对思维品质学习目标的阐述，举例分析了近年来高考英语阅读理解试题中对批判性思维能力在解释能力、分析能力及推论能力三个维度上的考察情况，并在此基础上提出了进一步完善高考英语阅读题对于批判性思维能力考察的改进建议。
关键词：批判性思维能力;高考;英语;阅读理解试题;考查
中图分类号：G633.41 文献标识码：A
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