【摘 要】
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阐述了本科生导师制的起源以及理论基础,本科生导师制是提高本科生培养质量、深化人才培养模式改革等背景下提出的教育产物。从学习生活、思想教育、实践应用、高校学分制的
【机 构】
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沈阳师范大学化学与生命科学学院,沈阳师范大学继续教育学院
【基金项目】
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辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(2009A643)
论文部分内容阅读
阐述了本科生导师制的起源以及理论基础,本科生导师制是提高本科生培养质量、深化人才培养模式改革等背景下提出的教育产物。从学习生活、思想教育、实践应用、高校学分制的改革、高等教育中如何实施精英人才的培养以及良好校园风气的形成等多方面详细论述了本科生导师制的特点及优势。提出了对导师制施行试实践的方案:首先制订专业标准的管理条例,对导师以及整个制度实行规范化管理;其次要严格掌控导师的选拔聘任条件,不但业务水平过关同时也要保证具备良好的职业道德,以确保导师的素质符合本科生的学习生活、心理特征和实践等各方面的要求;最后要明确各阶段目标,同时制订导师制教学的指导意见。提出了试行建议,为实施本科导师制实施提供了宝贵的基础。
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