在国家教育和职业院校的不断深化改革下,微生物学检验技术课程是医学检验专业中重要必修课程之一.同时此课程在临床工作当中也有举足轻重的作用,不仅是大规模传染性疾病的重要检测预防手段,而且对临床医生的用药以及治疗起到重要的指导作用.因此,进行医学检验专业微生物学检验技术的教学过程中,不仅要重视学生的实际操作能力,而且还要在学生对于基础理论知识的理解与记忆的前提下,使学生有处理问题,分析问题和解决问题的能力,进而让学生成为综合素质高、具有医学检验专业技能的高层次,复合型人才.本文就医学检验专业微生物学检验课程的教学特点,对近年来对微生物检验课程的教学方法,包括课堂面授法、“讲学练”并行法、项目培养法、五步教学法、实际操作法和案例教学法六种方法进行系统性的分析,并且总结归纳出此六种教学方法的优势及劣势,使负责医学检验专业微生物学检验的相关教师可以根据不同的课堂环境、教学目标以及学生特点科学的筛选出有效的教学方法,增加医学检验专业微生物学检验课程的教学质量,提高医学检验专业微生物学检验教学方法在课程教学当中的主体地位,并且为今后此课程的教学方法的创新与改革提供较为系统化的理论依据,提高国家在医学检验专业的教学总水平.