【摘 要】
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在我国信息技术不断发展的基础上，智能手机在师生当中广泛应用，无线网络在城市、校园全面覆盖，智能手机成为学生与教师日常生活的主要工具。在信息技术的大背景下，高职院校的青年学生对于和谐师生关系的需求也在进一步提升，由原来的不发生矛盾，升级到彼此有情感沟通的需求。在分析信息技术背景下构建高职院校构建和谐师生关系的重要性基础上，提出了信息技术在构建角色理论和谐师生关系中的具体应用策略，并给出了典型案例。
【基金项目】
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吉林省高等教育学会2021年度吉林省高教科研课题“基于角色理论的高职院校和谐师生关系构建途径研究”的部分研究成果，项目编号：JGJX2021D752；
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在我国信息技术不断发展的基础上，智能手机在师生当中广泛应用，无线网络在城市、校园全面覆盖，智能手机成为学生与教师日常生活的主要工具。在信息技术的大背景下，高职院校的青年学生对于和谐师生关系的需求也在进一步提升，由原来的不发生矛盾，升级到彼此有情感沟通的需求。在分析信息技术背景下构建高职院校构建和谐师生关系的重要性基础上，提出了信息技术在构建角色理论和谐师生关系中的具体应用策略，并给出了典型案例。
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