【摘 要】
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引言“英语”是学生接触国际的第一步,学好“英语阅读”,对学生的个人发展至关重要。通过“英语阅读”,学生可以加深对语言的认知,自身语言词汇量得到丰富,能够有效提高学生的英语综合水平,扩展认知面。从教学角度来看,“阅读”是“英语教学”的基础也是重点,需要借助有效的教学方法,促进“英语阅读”课堂教学质量的提升。正是在这种情况下,“思维导图”显得愈发重要。本文以下,将就“思维导图”在“初中英语阅读”
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<正>引言“英语”是学生接触国际的第一步,学好“英语阅读”,对学生的个人发展至关重要。通过“英语阅读”,学生可以加深对语言的认知,自身语言词汇量得到丰富,能够有效提高学生的英语综合水平,扩展认知面。从教学角度来看,“阅读”是“英语教学”的基础也是重点,需要借助有效的教学方法,促进“英语阅读”课堂教学质量的提升。正是在这种情况下,“思维导图”显得愈发重要。本文以下,将就“思维导图”在“初中英语阅读”中的具体应用展开深入剖析。
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