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本文针对大学英语教学中存在的层次差异,运用＂因材施教＂教学原则和＂建构主义＂学习观,就班内英语分层教学的方法,进行了探讨。
大学英语分层教学模式探索
【摘 要】
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本文针对大学英语教学中存在的层次差异,运用＂因材施教＂教学原则和＂建构主义＂学习观,就班内英语分层教学的方法,进行了探讨。
【机 构】
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沈阳师范大学外语部
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年17期
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