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本文从朗读印象出发,讨论了朗读的价值考量。然后论述了如何培养学生朗读的操作策略。引导学生有效朗读可以让学生进入课文情境,放飞想象的翅膀,体会作者遣词造句的精确性,感受作者渗透在字里行间的情感,学生在自读自悟中,提高了语文素养。
让朗读在课堂真实发生——《朗读者》的热播是个风向标
【摘 要】
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本文从朗读印象出发,讨论了朗读的价值考量。然后论述了如何培养学生朗读的操作策略。引导学生有效朗读可以让学生进入课文情境,放飞想象的翅膀,体会作者遣词造句的精确性,感
【机 构】
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南京市琅琊路小学威尼斯水城分校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年9期
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