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<正> 一位懂得学生母语并了解对比分析法的教师,是否能在课堂上成为更称职的教师?为了论述这个问题,首先要搞清什么是对比分析法和对比分析法是如何发展而来的。那么什么是对比分析法呢?它的框架和心理依据是什么呢?卡尔·詹姆斯以语言是可以对比的设想为根据,把对比分析法定义为对两种语言进行比较的语言工作。对比分析法的心理依据是迁移理论。这一理论是有关探索早先学习对今后学习的影响,从而产生“迁移”假设的现象。这一理论同行为主义的刺激反应理论是有密切关系的。行为主