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教学过程是教师对学生传授知识的过程，也是一个信息反馈及处理的过程，如果教师在教学过程中，能随时捕捉到“反馈信息”，知道哪些学生对知识产生了偏差，产生什么样的偏差，就可以有的放矢地进行“矫正”，减少学习中的两极分化，从而大面积地提高教学质量。
谈电工教学中的信息反馈
【摘 要】
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教学过程是教师对学生传授知识的过程，也是一个信息反馈及处理的过程，如果教师在教学过程中，能随时捕捉到“反馈信息”，知道哪些学生对知识产生了偏差，产生什么样的偏差，就可以有的
【机 构】
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中国一重技师学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2008年6期
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