【摘 要】
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“先学后教、当堂训练”教学模式最主要的就是:学生是主体,在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主.“先学后教、当堂训练”教学模式需要教师深入备课、必须堂堂清、必
【机 构】
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云南省保山市龙陵县龙新乡黄草坝小学 678315
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“先学后教、当堂训练”教学模式最主要的就是:学生是主体,在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主.“先学后教、当堂训练”教学模式需要教师深入备课、必须堂堂清、必须要有定时定量当堂训练的作业.只有这种教学模式才能真正培养学生自主学习的能力以及观察、记忆、思维、想像能力和创新精神,拓展视野,为他们的终身学习和发展打下良好的基础!
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摘 要：近年来越来越推崇小班化教育。在小班化“五学”课堂教学模式中，合学成了课堂教学的重要环节。在有效的合学过程中，学生不仅能够实现相互间信息与资源的整合，不断的扩展和自我完善自我认知，而且能够在合学中学会与人交往、与人合作，与人竞争。从而促使他们生动活泼、主动全面的发展。然而，在实际的"五学"课堂教学模式中，由于教师对小组合学的理解运用把握不准，导致在教学实践中，学生合学的效果未能很好的发挥出来
当今世界范围内出现了一个重要经济现象,那就是一大批高新技术企业成为各自行业的风云人物,这其中尤以美国最为明显,如微软、英特儿、康柏、网景和Yahoo等显赫一时的信息业
摘 要：在英语逐渐普及的时代下，传统小学英语教学已经跟不上时代发展的要求，然而很多英语教师并未注意到这一点，教学目的不明确，教学方法陈旧，语言环境缺失。针对其现状，应转变教学观念，提高师资力量，优化教学方法，从而增加师生互动，创造高效课堂。本文主要探究在小学英语中引入互动教学模式的有效策略。 关键词：小学英语；学生主体；师生互动；教师引导 一、小学英语教学的现状分析 （一）小学英语课堂以教师
摘 要：听力教学在小学英语教育体系中占有很大的比重，是小学英语教学的重要组成部分。英语听力能力的高低直接影响到小学生英语水平的高低，特别是对小学生英语学习阶段的特点来说，增强小学生英语听力训练的强度，提高小学生英语听力的能力能够为小学生英语学习的有效性打下良好的基础。 关键词：小学英语听力；高效教学课堂；构建策略 自从英语课程在小学开设以来，一直备受社会各界的关注和重视。在我国英语教学体系中，
摘 要：教学中的环节是不能少的，备课最为重要，教师只能是备课工作做好了，才能保证教学有效有序的进行。课堂教学是一个知识传授的过程，教师在这个平台上传道授业解惑。在对遗留下来的问题或者未完成的教学工作则可以通过课后工作来加以补充。除此以外，教师还要对课堂内外所要涉及到的相关问题进行思考和解决，并努力丰富自身的知识层面。 关键词：备课课堂；教师；初一英语 初一年级是英语学习的基础阶段，也是关键时期
摘 要：初中英语教学是学生经历小学阶段的英语启蒙后，在英语学习道路上的重要的起点。但在西部农村地区，初中学生的英语水平由于受到师资、认识、学习环境、氛围等诸多因素的影响，造成与大中城市学生的差距日趋扩大。本文从多个方面初步分析了农村初中英语教学的困境，并提出了一些改善性的解决方法和策略。 关键词：农村；初中英语；教学困境；策略 1引论 英语被列入三大科目之一，对于中学生来说，初中时期的英语教
摘 要：在新课程改革中，小学老师提高语文教学质量，提升小学生的语文素养，是我们的新课改的一个终极目标。然而，提升教学质量的方法有很多，在教学中影响老师提高小学教学质量的因素也很多。比如，小学语文作业就是其中的一个关键因素。所以，小学老师优化小学生语文作业对提高小学语文质量也是一个很有效的方法，而且是我们新课改中老师必须重视我们的作业。 关键词：小学语文；优化作业；培养素养；提高教学质量 我们小
摘 要：音乐是美好的，我们每一天都没有离开音乐。然而孩子们喜欢音乐，但不喜欢上音乐课，这是一个不变的事实。师们竭尽所能地吹拉弹唱加蹦跳，使出浑身本事在那作秀表演，课堂上热闹纷呈，所以孩子们都爱上公开课，连听课老师也忍不住要拍手叫好。所以我在向人家学习了展示课后，都会立足于自己的常态课，取人之长，补己之短，为我常态课所用，力争使自己的常态课赢得孩子们的喜爱，使孩子们喜欢上常态下的音乐课。 关键词：
摘 要：文章基于翻转课堂实施理念，阐述了翻转课堂在初中数学教学中的课程设计流程，最后结合实践，围绕翻转课堂理念在初中数学教学中的具体设计及运用情况进行了分析探讨。旨在应用好翻转课堂理念，逐步提升初中数学教学水平和质量。 关键词：初中数学教学；翻转课堂理念；设计流程；具体运用 一、翻转课堂理念 翻转课堂作为新兴起的一种现代化教学形态，可以将其看成是打破传统（传统形式上教学格局限制）的一种新的教
摘 要：现阶段小学语文教学阶段大力推崇阅读教学，将其作为培养学生的文学素养的一个重要手段。为了解决现如今存在的小学生阅读困难、教师教学目标定位不准确，阅读教学内容空泛枯燥和教学模式死板单一的问题。由教育部历经几年编排了新的教材，并逐渐投入小学教学使用，通过精准定位旨在提高学生的阅读兴趣，以及合理科学的阅读材料，让学生提高自己的阅读能力，提高小学语文阅读教学的质量。 关键词：小学语文；阅读理解；教