【摘 要】
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高职管理类学生对实践与创新能力的主观需求强烈，但高职院校在管理类人才培养中存在着国家职业教育体系不完善、实践与创新能力教学环节严重脱节、高职教师较缺乏实践与创新能
【出 处】
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工会论坛：山东省工会管理干部学院学报
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高职管理类学生对实践与创新能力的主观需求强烈，但高职院校在管理类人才培养中存在着国家职业教育体系不完善、实践与创新能力教学环节严重脱节、高职教师较缺乏实践与创新能力培养方面的指导能力等问题，严重影响和制约学校对学生实践与创新能力的培养效果。因此，在管理类高职生的实践与创新能力培养问题上，重视和研究“供需矛盾”是目前高职院校人才培养中亟待解决的问题。
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