【摘 要】
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文章将在深入分析影响初中道德与法治课堂教学效益相关因素的基础上,结合一些道德与法治课堂教学案例,围绕“有趣导入新课、有序探究新知以及有效拓展运用”三个方面,详细论
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文章将在深入分析影响初中道德与法治课堂教学效益相关因素的基础上,结合一些道德与法治课堂教学案例,围绕“有趣导入新课、有序探究新知以及有效拓展运用”三个方面,详细论述利用情景剧,提升初中道德与法治课堂教学效益的一些有效策略。
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