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学生的作文能力也是语文能力的综合体现，每周的两节作文课上咬笔头冥思苦想的现象仍很普遍，语文教师一定要改变这种现象，提高学生的作文写作能力，必须进行有效指导，让学生掌握恰当的习作方法。
浅谈初中作文指导的有效方法
【摘 要】
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学生的作文能力也是语文能力的综合体现，每周的两节作文课上咬笔头冥思苦想的现象仍很普遍，语文教师一定要改变这种现象，提高学生的作文写作能力，必须进行有效指导，让学生掌握恰当
【机 构】
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连云港市东海县平明中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年10期
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