【摘 要】
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初中毕业升学体育考试(简称体育中考)制度对促进学生体质健康水平和提升体育学科地位发挥了积极作用.但随着体育中考分值的逐步提高和考试项目不断变革,已经引起了社会各界的关注,俨然成为事关民生的重要问题.在此背景下,为了了解初三学生体育中考、考试焦虑、心理弹性现状,并探究三者之间的关系,采用青少年心理韧性量表、考试焦虑生理唤醒问卷对344名初三学生进行调查.结果表明:初三学生体育中考成绩较高,学校考试成绩在是否班干部上存在显著性差异,现场考试成绩在学业成绩等级上存在显著差异;考试焦虑总体呈现中等水平,在是否班干
【机 构】
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南通大学体育科学学院,江苏南通226019
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初中毕业升学体育考试(简称体育中考)制度对促进学生体质健康水平和提升体育学科地位发挥了积极作用.但随着体育中考分值的逐步提高和考试项目不断变革,已经引起了社会各界的关注,俨然成为事关民生的重要问题.在此背景下,为了了解初三学生体育中考、考试焦虑、心理弹性现状,并探究三者之间的关系,采用青少年心理韧性量表、考试焦虑生理唤醒问卷对344名初三学生进行调查.结果表明:初三学生体育中考成绩较高,学校考试成绩在是否班干部上存在显著性差异,现场考试成绩在学业成绩等级上存在显著差异;考试焦虑总体呈现中等水平,在是否班干部和学业成绩等级上存在部分维度及总分差异显著;心理弹性总体呈现较高水平,在学业成绩等级上存在部分维度差异显著;体育中考与考试焦虑及心理弹性存在显著正相关,心理弹性与考试焦虑存在显著负相关;心理弹性在体育中考对考试焦虑的影响过程中存在遮掩效应,体育中考通过心理弹性的间接效应能负向预测初三学生的考试焦虑问题,而体育中考的直接效应能正向预测初三学生的考试焦虑问题.
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