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教育改革不断发展，新课改与时俱进应运而生。语文教学的新一轮课程改革给一向承受诸多非议的高中语文教学带来了新的机遇和挑战。当前语文教学改革不断深化，改革的人文性有所加强，使高中教师不得不新课标下，注重推陈出新，改进教学方法，避免产生本末倒置避重就轻的现象。因此，新课改下的高中语文教学策略究竟如何改，改多少是值得我们探究的问题。