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家有长不大的“小黏糕”
皓皓刚过完3岁生日,身体、智力发育一切正常,只是特别黏人。11个月前,皓皓由妈妈带着。这之后,妈妈上班了,皓皓白天由奶奶带,妈妈晚上下班后再来接。皓皓对妈妈和奶奶都比较依恋,曾经有一次,皓皓在奶奶家玩儿得挺高兴,不想跟妈妈走,经妈妈和奶奶反复劝说后他也不动心,妈妈就回家了。可皓皓睡觉时突然要找妈妈,哭着喊着要找,一口一个“我要妈妈,我要妈妈“,害得奶奶只好打电话告诉妈妈来接。没料到,被妈妈接回家后,皓皓又想奶奶了,妈妈又讲道理,又哄,又吓唬,可都没有奏效,只好又送回奶奶家。可妈妈一走,皓皓又变主意,奶奶只好又把宝贝孙子送到妈妈那里。
最近情况越来越麻烦,皓皓开始只依恋妈妈一个人了。妈妈做饭时,他也待在厨房里;妈妈打电话时,他坐在妈妈的身边;他玩玩具时,总要叫着妈妈一起玩;吃饭时,他一定要妈妈来喂……凡此种种,令妈妈常常不胜其烦,想傲一些自己的事情都不行,有时妈妈说皓皓成了一个她甩不掉的“小黏糕”。
因为妈妈春节以后一直没上班,带他的时间相对较多,现在不管多少亲人在一起,皓皓只愿意和妈妈在一起,而且总要妈妈抱着,在外面自己不走,要是勉强放下他,他就抱着妈妈双腿仰着头哭:“妈妈抱抱我好不好?”不理他,他就继续哭,每次斗
亲子互动分析
儿童在三四岁之前,与母亲的依恋最为强烈,这种依恋感来自于强烈的安全需要,所以,适度依恋是孩子发展正常的表现。孩子的“依恋”只是其成长过程中的一个阶段,随着其年龄的增长和心智的成熟,他会成长为一个有自主性、独立性的“人”。父母不可以在这个成长过程中以任何或粗暴、武断或放纵溺爱的方式来对待孩子,前一种教养会使孩子失去安全感,后一种方式会使孩子感觉到父母特别需要他,从而他会过度依恋父
当今社会,由于生活节奏加快,多数父母已经没有办法全天候养育、照顾孩子,很多家庭只能请保姆或者是祖父母来照料宝宝的生活起居,有的孩子跟父母之间关系疏远了,也有像皓皓这样的孩子和父母以及祖父母都亲,这种多元依恋利于促进孩子的社会化,但同时也给孩子的独立带来更复杂的因素。适度的依恋有助于建立一个人的信赖度和自我信任感,将来能够成功地与伴侣、同事和睦相处。可如果在婴幼儿时期,孩子过度依恋多个人,情感需求过多,依恋过于分散,反倒不利于孩子发展安全的情感。
太黏人的孩子往往不够自信,因为他只黏妈妈,在小朋友中不易合群,做什么事情都担心自己做不好,都要妈妈来帮助,自理能力也受影响,身体活动也不太积极,性格容易既暴躁又懦弱。
再有,孩子黏人也是因为父母教养方式不够稳定。父母心情好时,能够耐心地被孩子“黏”;心情不好时就把孩子一把推开,这种不一致的态度,容易使孩子无所适从——爸爸、妈妈到底爱不爱他?这样会加强孩子的黏人性。
亲子互动成长方案
一是鼓励父亲更多地和孩子接近,如一起游戏、活动和散步等,让他感受到父亲对自己的爱,从而增强安全感、自信心;比如父亲可以和孩子进行大运动量的球类活动,做益智类的游戏如下棋和智力竞赛,和孩子一起做手工,孩子的能力增长了,对自己独立性的要求就会更高。
二是在幼儿最容易发生依恋的时间里,如临睡前、生病时、疲劳时,母亲应尽量满足他们的依恋,如拥抱孩子,用手摸孩子的头,握住孩子的手,不让孩子在需要时感到情感匮乏,而是让孩子感到情感需要得到了充分的满足,这样也会减少孩子缠人的情况发生,同时教给他们一些适应的方法,比如告诉孩子听听音乐,抱个玩具熊,自己看图画书等。
三是经常告诉孩子,妈妈有很多事情要做,他是个好孩子,要学会自己照顾自己,如自己吃饭、自己上厕所、自己穿衣脱衣等。当妈妈做事时,他可以在离妈妈不远的地方自己搭积木、看书、玩玩具,和妈妈说说话,或看着妈妈做事。
四是多让孩子自己拿主意,并尽可能地尊重他的选择。比如,对孩子讲,我今天可以一直陪你,但我希望你自己玩一个小时,因为我有事情要做,之后,我将会给你多讲个故事,再做一个游戏,你选择吧。
责任编辑/刘颖
皓皓刚过完3岁生日,身体、智力发育一切正常,只是特别黏人。11个月前,皓皓由妈妈带着。这之后,妈妈上班了,皓皓白天由奶奶带,妈妈晚上下班后再来接。皓皓对妈妈和奶奶都比较依恋,曾经有一次,皓皓在奶奶家玩儿得挺高兴,不想跟妈妈走,经妈妈和奶奶反复劝说后他也不动心,妈妈就回家了。可皓皓睡觉时突然要找妈妈,哭着喊着要找,一口一个“我要妈妈,我要妈妈“,害得奶奶只好打电话告诉妈妈来接。没料到,被妈妈接回家后,皓皓又想奶奶了,妈妈又讲道理,又哄,又吓唬,可都没有奏效,只好又送回奶奶家。可妈妈一走,皓皓又变主意,奶奶只好又把宝贝孙子送到妈妈那里。
最近情况越来越麻烦,皓皓开始只依恋妈妈一个人了。妈妈做饭时,他也待在厨房里;妈妈打电话时,他坐在妈妈的身边;他玩玩具时,总要叫着妈妈一起玩;吃饭时,他一定要妈妈来喂……凡此种种,令妈妈常常不胜其烦,想傲一些自己的事情都不行,有时妈妈说皓皓成了一个她甩不掉的“小黏糕”。
因为妈妈春节以后一直没上班,带他的时间相对较多,现在不管多少亲人在一起,皓皓只愿意和妈妈在一起,而且总要妈妈抱着,在外面自己不走,要是勉强放下他,他就抱着妈妈双腿仰着头哭:“妈妈抱抱我好不好?”不理他,他就继续哭,每次斗
亲子互动分析
儿童在三四岁之前,与母亲的依恋最为强烈,这种依恋感来自于强烈的安全需要,所以,适度依恋是孩子发展正常的表现。孩子的“依恋”只是其成长过程中的一个阶段,随着其年龄的增长和心智的成熟,他会成长为一个有自主性、独立性的“人”。父母不可以在这个成长过程中以任何或粗暴、武断或放纵溺爱的方式来对待孩子,前一种教养会使孩子失去安全感,后一种方式会使孩子感觉到父母特别需要他,从而他会过度依恋父
当今社会,由于生活节奏加快,多数父母已经没有办法全天候养育、照顾孩子,很多家庭只能请保姆或者是祖父母来照料宝宝的生活起居,有的孩子跟父母之间关系疏远了,也有像皓皓这样的孩子和父母以及祖父母都亲,这种多元依恋利于促进孩子的社会化,但同时也给孩子的独立带来更复杂的因素。适度的依恋有助于建立一个人的信赖度和自我信任感,将来能够成功地与伴侣、同事和睦相处。可如果在婴幼儿时期,孩子过度依恋多个人,情感需求过多,依恋过于分散,反倒不利于孩子发展安全的情感。
太黏人的孩子往往不够自信,因为他只黏妈妈,在小朋友中不易合群,做什么事情都担心自己做不好,都要妈妈来帮助,自理能力也受影响,身体活动也不太积极,性格容易既暴躁又懦弱。
再有,孩子黏人也是因为父母教养方式不够稳定。父母心情好时,能够耐心地被孩子“黏”;心情不好时就把孩子一把推开,这种不一致的态度,容易使孩子无所适从——爸爸、妈妈到底爱不爱他?这样会加强孩子的黏人性。
亲子互动成长方案
一是鼓励父亲更多地和孩子接近,如一起游戏、活动和散步等,让他感受到父亲对自己的爱,从而增强安全感、自信心;比如父亲可以和孩子进行大运动量的球类活动,做益智类的游戏如下棋和智力竞赛,和孩子一起做手工,孩子的能力增长了,对自己独立性的要求就会更高。
二是在幼儿最容易发生依恋的时间里,如临睡前、生病时、疲劳时,母亲应尽量满足他们的依恋,如拥抱孩子,用手摸孩子的头,握住孩子的手,不让孩子在需要时感到情感匮乏,而是让孩子感到情感需要得到了充分的满足,这样也会减少孩子缠人的情况发生,同时教给他们一些适应的方法,比如告诉孩子听听音乐,抱个玩具熊,自己看图画书等。
三是经常告诉孩子,妈妈有很多事情要做,他是个好孩子,要学会自己照顾自己,如自己吃饭、自己上厕所、自己穿衣脱衣等。当妈妈做事时,他可以在离妈妈不远的地方自己搭积木、看书、玩玩具,和妈妈说说话,或看着妈妈做事。
四是多让孩子自己拿主意,并尽可能地尊重他的选择。比如,对孩子讲,我今天可以一直陪你,但我希望你自己玩一个小时,因为我有事情要做,之后,我将会给你多讲个故事,再做一个游戏,你选择吧。
责任编辑/刘颖