【摘 要】
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现代教育观点认为:学习不是为了占有知识,而是为了生长知识,因此在教学中,我们不能只教给学生现成的知识,而是让学生自己去观察、思考、探索。在教学中,我对教材内容做适当的
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现代教育观点认为:学习不是为了占有知识,而是为了生长知识,因此在教学中,我们不能只教给学生现成的知识,而是让学生自己去观察、思考、探索。在教学中,我对教材内容做适当的重组,使课堂里的数学能够以一种充满了数学知识间的联系和数学与
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