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在新媒体时代,教师产生了一系列的心理危机,包括认同危机、角色危机、应用危机、评价危机等,其产生原因在于对新事物的敏感度、知识储备、保守性、倦怠心理与回避心理等方面,为此,教师要在认知方面、情感方面、态度方面、行动方面进行变革,从而进一步适应新媒体时代的发展,并超越其不足。
新媒体时代教师的心理危机与化解策略
【摘 要】
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在新媒体时代,教师产生了一系列的心理危机,包括认同危机、角色危机、应用危机、评价危机等,其产生原因在于对新事物的敏感度、知识储备、保守性、倦怠心理与回避心理等方面,
【机 构】
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铜仁学院教育科学学院,贵州师范学院教育发展研究中心
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2015年15期
【基金项目】
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贵州省首届教育科学规划课题(2013B108);贵州师范学院校级课题博士基金项目(14BS004)的研究成果
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