【摘 要】
：
我们的学生在教学实习中基本上是用英语授课,我们在指导学生实习的过程中,发现学生使用的教学用语中的一些用法错误,对它们加以分析指正,或许对我们以后的学生实习会有一定的
论文部分内容阅读
我们的学生在教学实习中基本上是用英语授课,我们在指导学生实习的过程中,发现学生使用的教学用语中的一些用法错误,对它们加以分析指正,或许对我们以后的学生实习会有一定的指导意义。 下面带※号的不见得都是用语本身错误,有的只是用错了地方或者用错了意思。 1.※ At first,… √ Frist,… First of all,… Firstly,… 在我们的学生教学实习的教案里和课堂上常出现用at first表示“首先”的情况,其实,at first不能表示首先,它的意思是“起先”,“开始时”,在句中往往和表
其他文献
目的评价护理信息系统升级后的应用效果。方法自行设计评价表,内容包括工作效率和工作质量,护士对各类医嘱单及物资耗材处理是否方便、快捷、准确的评价,患者对办理出入院手
本文阐述了目标教学法的概念、理论基础及实施步骤，并运用目标教学法进行了“牛顿第二定律”的教学。
总结侵袭性肺部真菌感染的危险因素及护理。侵袭性肺部真菌感染的危险因素主要有高龄、使用抗生素不合理、使用免疫抑制剂、慢性基础疾病、气管插管、口腔真菌感染。护理重点
语言是一种存在,“语感是对语言的感觉”。语言产生了多久,语感的历史就有多
总结13例ABO血型不合肝移植患者的心理反应及护理对策。术后早期患者可出现恐惧担忧、兴奋与过分乐观、孤独和烦躁、角色强化等心理反应，康复期有焦虑、抑郁及自我形象不全等
短花针茅荒漠草原具有特殊的物种组成、群落类型、结构和功能,表现出生态脆弱性和放牧敏感性。由于不同植物种群对放牧干扰的响应存在差异,进而导致植物种群间的相互关系发生
总结自体外周血干细胞移植治疗糖尿病足的围手术期护理。自体外周血干细胞移植前做好患者心理护理，重视血糖及血压的监测控制；移植后重视患肢护理，加强出血、感染、下肢血栓形成
“三分文章七分读”,“读书百遍,其义自见”。学习每一篇新课文,要使学生理解内容,首先必须读。可以说,没有读就没有语文学习。但是,
为了进一步了解大学生目前的读书状况，利用图书馆的能力、馆藏资源开发利用情况，使图书馆与广大读者进一步沟通，发挥导读优势，及时纠正读者阅读偏差，提高管理水平，我们于1998年4月