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期刊论文
高中生物教材和教法
高中生物教材和教法
来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wws123400
【摘 要】
:
长期以来,我国教材的特点是理论性和系统性较强,但对科学的实用性、实践性和社会性关注不够,现代科学知识的渗透速度也较慢,这样容易造成难以适应现代生活、现代技术和现代职业的
【作 者】
:
李彩霞
【机 构】
:
永年县职业技术教育中心
【出 处】
:
现代教育科学:中学教师
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
教材生物学教法
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长期以来,我国教材的特点是理论性和系统性较强,但对科学的实用性、实践性和社会性关注不够,现代科学知识的渗透速度也较慢,这样容易造成难以适应现代生活、现代技术和现代职业的多层次需求。
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