【摘 要】
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潘懋元高等教育学科建设思想可归纳匈五点：立足高等教育实践，把实践作为学科建设的起点；推动学科理论研究，把理论建构作为学科发展的基础；坚持理论研究和实践应用相互促进发展；倡导
【机 构】
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云南师范大学职业技术教育学院,云南大学公共管理学院
【基金项目】
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2014年度云南省教育科学规划教师教育专项课题“云南省新建本科院校教师教育转型与发展研究”（GJZl419）,2015年云南省本科质量工程高校转型发展研究项目重点课题“云南省高等教育治理现代化研究”（2015BZ-GA01））,2014年云南省哲学社会科学重点项目“新时期云南地方本科高校转型及其治理研究”（ZDZZD201410）
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潘懋元高等教育学科建设思想可归纳匈五点：立足高等教育实践，把实践作为学科建设的起点；推动学科理论研究，把理论建构作为学科发展的基础；坚持理论研究和实践应用相互促进发展；倡导本土意识和中国学科特色发展，反对依附主义；推动高等教育学国际化，提升学科影响力。实践证明，潘懋元的学科建设思想具有重要功用：指出高等教育的独特性，奠定了学科的学术根基；提出并通过实践成功走出一条独特的、有刨造性的学科建设道路；丰富和强化了理论研究和应用研究相结合的学科建设一般法则；由本土走向国际的思想开拓了学科发展的广阔空间；思行统一句
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