【摘 要】
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化学实验教学是培育学生创新精神一种重要而有效的学习形式。运用多媒体可优化初中化学实验教学,变验证性实验为演示性实验、变验证性实验为探究性实验、变验证性实验为实践
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化学实验教学是培育学生创新精神一种重要而有效的学习形式。运用多媒体可优化初中化学实验教学,变验证性实验为演示性实验、变验证性实验为探究性实验、变验证性实验为实践性实验。
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