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本文引入翻转课堂教学模式,开展气象教育培训现代化教学方式的研究。针对气象初级岗位上岗培训,选取气象观测员上岗资格培训中“仪器观测技能实践”课程,利用翻转课堂教学模式进行课程学习。通过微视频教学资源的辅助,构建了以自主学习和协作学习为主的翻转课堂教学模式。运用调查问卷从是否促进理解知识、激发学习者学习兴趣、提高学习者自主学习能力等方面验证了基于微视频学习资源翻转课堂教学模式的有效性,并从实践中得到了宝贵的经验,为气象教育培训的创新奠定了基础。