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当前的儿童教育模式已经无法满足教育需求,博物馆儿童教育需要从具体认知理论着手,创造新的视角,满足儿童的教育需求。从博物馆的本质出发,为观众提供新的认知,并在此基础上创新儿童教育模式。
从具身认知角度探索博物馆儿童教育的创新与实践
【摘 要】
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当前的儿童教育模式已经无法满足教育需求,博物馆儿童教育需要从具体认知理论着手,创造新的视角,满足儿童的教育需求。从博物馆的本质出发,为观众提供新的认知,并在此基础上
【机 构】
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浙江自然博物院
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年5期
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