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【考点解析】
能力层级
句子衔接题是每年高考语文的“保留节目”，2005年有全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ、北京卷、广东卷、湖南卷、浙江卷等涉及，属于考试能力层级中的D级（应用能力层次）。它涉及语言的简明、连贯、得体乃至句式、修辞等知识，是高考试题中一道难度系数较大的题目。
内容解析
一、该题涉及的主要句式：①陈述句、感叹句、疑问句、祈使句；②（按成分位置分）常式句、变式句；③（按句式整齐分）整句、散句；④主动句、被动句、把字句；⑤肯定句、否定句。
二、部分句式的特点和效果。 变式句有强调前置或后置成分的作用。整句形式整齐，音节匀称，声韵和谐，有加强语势的作用；散句自由活泼，富于变化。二者结合可收到既生动活泼、挥洒自如，又节奏鲜明、气势贯通的效果。双重否定句比肯定句语气更强或更委婉。
汉语句式丰富多彩，灵活多变，同一意思，可用多种句式来表达，不同句式的表达效果也不尽相同。
考查题型
例1 填入横线处恰当的一组是（ ）
甲：阳光融化河冰，细雨润泽了山色，_________，造化的神功又一次使人们惊异了。
乙：河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，___________，造化的神功又一次使人们惊异了。
A.春风吹绿了柳枝
B.春风把柳枝吹绿了
C.柳枝被春风吹绿了
D.柳枝在春风中染绿
［解析］B是“把字句”，C是“被动句”，都无法同试题中的前后句照应，故分别选A与D。
例2 下列各句括号里的表述恰当的一组是（）
①巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，（a.如童子拜佛，如老翁扶黎，如玉笋，如锦屏，b.如玉笋，如锦屏，如童子拜佛，如老翁扶黎，）如犀牛望月，如天马行空……真是喻啥像啥，惟妙惟肖。
②他没有经过这样的场面，（a.被大家一闹腾，b.大家对他一闹腾，）他平静的心又剧烈地跳起来。
A. ①a②a B. ①b②a
C. ①a②b D. ①b②b
［解析］都是整句，从整齐、对应的角度可知①选b，从对象一致的角度可知②选被动句a，答案是B。
例3 把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填序号）（2005年全国卷Ⅱ）
①它们好像在外面等候了多时。
②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。
③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。
午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。____________你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。
［解析］语段是对午夜在草原上看到满天星星的描绘。“惊呆了”应该是被满天星星的奇观惊呆，先选③，而①中“它们”仍分别是星星，应紧跟在③后，故答案是③①②。
例4 下面更能突出神舟六号的发射影响之大的一句是（）
A.10月12日9时，令世人再次瞩目的神舟六号发射成功。
B.10月12日9时，神舟六号发射成功，令世人再次瞩目。
［解析］B项是“定语后置”，突出了“令世人再次瞩目”，为正确选项。
例5 在下列空白处填入最恰当的一项是（）
雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影_________，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。
A.天空中的艳阳洒下金辉一片
B.大地像一块鲜艳的地毯
C.碧绿的江水推挤着船舷
D.天空和地面整个绿成一片
［解析］语段主要是突出“绿”。A破坏了色彩的协调，B色调不明确，C“推挤”含贬义。答案是D。
例6 填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
澄河产瓜鱼，___________，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。（2005年湖南卷）
A.长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺
B.通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉
C.长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉
D.莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺
［解析］四个选项都是写瓜鱼的长度、颜色和光滑度。其中“通体雪白，莹润如羊腊玉”是颜色描写，而在B、C、D三项中，这一颜色描写里，或插入“长四五寸，无鳞无刺”（B）；或插入“无鳞无刺”（C）；或插入“长四五寸”（D）。只有A项依次描写了长度、颜色和光滑度，条理井然，理所当然是正确选项。
【规律小结】
一、“衔接”要求
1.前后句式要一致。（例1）
2.陈述对象要一致。（例2）
3.前后文意要照应。（例3）
4.强调部分要突出。（例4）
5.前后情景要和谐。（例5）
6.语意条理要清晰。（例6）
二、“衔接”误区
1.不能从整体上把握语段的中心、感情色彩，只凭印象猜测。
2.不能从陈述对象入手，通过梳理句子主干把握选句的角度。
3.不能明确各种句式的表达作用，缺少审查语言的敏感度。
4.平时读书少，语感迟钝，文化内蕴不足，语言基础薄弱。
三、解题要点
整体把握，关注对象，体味感情，辨清句式。
【延伸训练】
1.填入下面横线上的句子，衔接最好的一项是（）
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀！阴云散了，树叶上的残滴映着月儿，好像萤光千点，闪闪烁烁地动着。_________
A.真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
B.难道苦雨孤灯之后，不能有一幅清美的图画吗？
C.我想，苦雨孤灯之后，肯定会有一幅清美的图画。
D.苦雨孤灯之后，我们真希望有一幅清美的图画！
2.根据语境在横线上填上最恰当的一句（）
今夜的林中，决不宜与将军射猎——那从骑杂沓，传叫风声，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒铁甲____________，_____________。
A.会划破这诗情画意的世界。
B.会扰乱了静冷的月光。
C.会惊起树上栖息的禽类。
D.会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林。
3.依次填入下面横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是（）
原来鉴赏与研究之间____________。鉴赏是随意的评论与谈话，是心底的赞叹与直觉的评论；__________。如此说来，鉴赏者是一个观花的游人，研究者则是一个植物学家，鉴赏者可以马上说这首诗很好，研究者却不敢随随便便发表意见。
①有一个绝深绝崭的鸿沟
②被一个绝深绝崭的鸿沟隔着
③而原原本本仔仔细细的考察与观照才是研究
④研究则非有一种原原本本仔仔细细的考察与观照不可
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④
4.下面句子中，表达效果最好的一项是（）
①车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的、柔韧的，打着春天的手势。
②车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。
③我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，南、西、北三面被高过人顶的高粱玉米，紧紧地围着，这给偷瓜人很大的方便。
④我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，高过人顶的高粱玉米紧紧地围着南、西、北三面，这给偷瓜人很大的方便。
A.①③ B.①④。
C.②③ D.②④。
【参考答案】
1.A（A是感叹句，用在描叙性语段后使所写景物更富有感情。B是疑问性否定句，表达的情感与上文的写景不合。C是陈述句，不合语段里的激动之情。D是祈使句，上文已有“图画”，再“祈请”就同语境不合了。）
2.B（从“朵朵火燎和生寒铁甲”同上文“从骑杂沓，传叫风声”的对应可知，要选的应该是能同“会踏毁了这平整匀纤的雪地”对应的句子，从匀称的角度可排除D，从衔接、语境的角度可排除AC。）
3.D（①②中，因为是两者“之间”，所以不存在“被……隔着”，故选①；③④中，选④才能使前后句对象一致。）
4.A（先找“同义句”的差别，然后结合句式和话题判断。①②句中，①倒装，更突出“碧绿的、柔韧的”，且短句句式与全句更协调。③④句中，③句将“南、西、北三面”作为受动者，与上句“东靠河堤”都指方向，更连贯。）
（编辑 文 墨）
能力层级
句子衔接题是每年高考语文的“保留节目”，2005年有全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ、北京卷、广东卷、湖南卷、浙江卷等涉及，属于考试能力层级中的D级（应用能力层次）。它涉及语言的简明、连贯、得体乃至句式、修辞等知识，是高考试题中一道难度系数较大的题目。
内容解析
一、该题涉及的主要句式：①陈述句、感叹句、疑问句、祈使句；②（按成分位置分）常式句、变式句；③（按句式整齐分）整句、散句；④主动句、被动句、把字句；⑤肯定句、否定句。
二、部分句式的特点和效果。 变式句有强调前置或后置成分的作用。整句形式整齐，音节匀称，声韵和谐，有加强语势的作用；散句自由活泼，富于变化。二者结合可收到既生动活泼、挥洒自如，又节奏鲜明、气势贯通的效果。双重否定句比肯定句语气更强或更委婉。
汉语句式丰富多彩，灵活多变，同一意思，可用多种句式来表达，不同句式的表达效果也不尽相同。
考查题型
例1 填入横线处恰当的一组是（ ）
甲：阳光融化河冰，细雨润泽了山色，_________，造化的神功又一次使人们惊异了。
乙：河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，___________，造化的神功又一次使人们惊异了。
A.春风吹绿了柳枝
B.春风把柳枝吹绿了
C.柳枝被春风吹绿了
D.柳枝在春风中染绿
［解析］B是“把字句”，C是“被动句”，都无法同试题中的前后句照应，故分别选A与D。
例2 下列各句括号里的表述恰当的一组是（）
①巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，（a.如童子拜佛，如老翁扶黎，如玉笋，如锦屏，b.如玉笋，如锦屏，如童子拜佛，如老翁扶黎，）如犀牛望月，如天马行空……真是喻啥像啥，惟妙惟肖。
②他没有经过这样的场面，（a.被大家一闹腾，b.大家对他一闹腾，）他平静的心又剧烈地跳起来。
A. ①a②a B. ①b②a
C. ①a②b D. ①b②b
［解析］都是整句，从整齐、对应的角度可知①选b，从对象一致的角度可知②选被动句a，答案是B。
例3 把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填序号）（2005年全国卷Ⅱ）
①它们好像在外面等候了多时。
②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。
③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。
午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。____________你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。
［解析］语段是对午夜在草原上看到满天星星的描绘。“惊呆了”应该是被满天星星的奇观惊呆，先选③，而①中“它们”仍分别是星星，应紧跟在③后，故答案是③①②。
例4 下面更能突出神舟六号的发射影响之大的一句是（）
A.10月12日9时，令世人再次瞩目的神舟六号发射成功。
B.10月12日9时，神舟六号发射成功，令世人再次瞩目。
［解析］B项是“定语后置”，突出了“令世人再次瞩目”，为正确选项。
例5 在下列空白处填入最恰当的一项是（）
雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影_________，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。
A.天空中的艳阳洒下金辉一片
B.大地像一块鲜艳的地毯
C.碧绿的江水推挤着船舷
D.天空和地面整个绿成一片
［解析］语段主要是突出“绿”。A破坏了色彩的协调，B色调不明确，C“推挤”含贬义。答案是D。
例6 填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
澄河产瓜鱼，___________，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。（2005年湖南卷）
A.长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺
B.通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉
C.长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉
D.莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺
［解析］四个选项都是写瓜鱼的长度、颜色和光滑度。其中“通体雪白，莹润如羊腊玉”是颜色描写，而在B、C、D三项中，这一颜色描写里，或插入“长四五寸，无鳞无刺”（B）；或插入“无鳞无刺”（C）；或插入“长四五寸”（D）。只有A项依次描写了长度、颜色和光滑度，条理井然，理所当然是正确选项。
【规律小结】
一、“衔接”要求
1.前后句式要一致。（例1）
2.陈述对象要一致。（例2）
3.前后文意要照应。（例3）
4.强调部分要突出。（例4）
5.前后情景要和谐。（例5）
6.语意条理要清晰。（例6）
二、“衔接”误区
1.不能从整体上把握语段的中心、感情色彩，只凭印象猜测。
2.不能从陈述对象入手，通过梳理句子主干把握选句的角度。
3.不能明确各种句式的表达作用，缺少审查语言的敏感度。
4.平时读书少，语感迟钝，文化内蕴不足，语言基础薄弱。
三、解题要点
整体把握，关注对象，体味感情，辨清句式。
【延伸训练】
1.填入下面横线上的句子，衔接最好的一项是（）
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀！阴云散了，树叶上的残滴映着月儿，好像萤光千点，闪闪烁烁地动着。_________
A.真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
B.难道苦雨孤灯之后，不能有一幅清美的图画吗？
C.我想，苦雨孤灯之后，肯定会有一幅清美的图画。
D.苦雨孤灯之后，我们真希望有一幅清美的图画！
2.根据语境在横线上填上最恰当的一句（）
今夜的林中，决不宜与将军射猎——那从骑杂沓，传叫风声，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒铁甲____________，_____________。
A.会划破这诗情画意的世界。
B.会扰乱了静冷的月光。
C.会惊起树上栖息的禽类。
D.会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林。
3.依次填入下面横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是（）
原来鉴赏与研究之间____________。鉴赏是随意的评论与谈话，是心底的赞叹与直觉的评论；__________。如此说来，鉴赏者是一个观花的游人，研究者则是一个植物学家，鉴赏者可以马上说这首诗很好，研究者却不敢随随便便发表意见。
①有一个绝深绝崭的鸿沟
②被一个绝深绝崭的鸿沟隔着
③而原原本本仔仔细细的考察与观照才是研究
④研究则非有一种原原本本仔仔细细的考察与观照不可
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④
4.下面句子中，表达效果最好的一项是（）
①车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的、柔韧的，打着春天的手势。
②车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。
③我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，南、西、北三面被高过人顶的高粱玉米，紧紧地围着，这给偷瓜人很大的方便。
④我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，高过人顶的高粱玉米紧紧地围着南、西、北三面，这给偷瓜人很大的方便。
A.①③ B.①④。
C.②③ D.②④。
【参考答案】
1.A（A是感叹句，用在描叙性语段后使所写景物更富有感情。B是疑问性否定句，表达的情感与上文的写景不合。C是陈述句，不合语段里的激动之情。D是祈使句，上文已有“图画”，再“祈请”就同语境不合了。）
2.B（从“朵朵火燎和生寒铁甲”同上文“从骑杂沓，传叫风声”的对应可知，要选的应该是能同“会踏毁了这平整匀纤的雪地”对应的句子，从匀称的角度可排除D，从衔接、语境的角度可排除AC。）
3.D（①②中，因为是两者“之间”，所以不存在“被……隔着”，故选①；③④中，选④才能使前后句对象一致。）
4.A（先找“同义句”的差别，然后结合句式和话题判断。①②句中，①倒装，更突出“碧绿的、柔韧的”，且短句句式与全句更协调。③④句中，③句将“南、西、北三面”作为受动者，与上句“东靠河堤”都指方向，更连贯。）
（编辑 文 墨）