【摘 要】
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目的:探究健康教育在小儿先天性心脏病护理中的临床应用效果及施行意义.方法:选取我院2016年04月至2019年10月期间收治的50例小儿先天性心脏病患儿作为研究对象,通过区组随机
【机 构】
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牡丹江心血管病医院,黑龙江 牡丹江 157000
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目的:探究健康教育在小儿先天性心脏病护理中的临床应用效果及施行意义.方法:选取我院2016年04月至2019年10月期间收治的50例小儿先天性心脏病患儿作为研究对象,通过区组随机化分组法将患儿平均分为研究组、参比组各25例,参比组实施常规护理流程,研究组在常规护理基础上给予健康教育,对比两组治疗依从性、心理状态、病理知识掌握度及护理满意度.结果:研究组MMAS-8依从性量表、病理知识掌握度及汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分均显著优于参比组;且研究组对于护理效果更加满意(<0.05).结论:在小儿先天性心脏病护理中实施健康教育,能够加强护患沟通,提升护理满意度,值得在临床推广应用.
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