【摘 要】
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青年阶段是学子的社会观、人生观、价值观形成的重要时期,通过合理的课程安排,引导学生树立正确的三观,是高中阶段教学的宗旨之一.现如今的政治教学工作中,暴露出了教学方法
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青年阶段是学子的社会观、人生观、价值观形成的重要时期,通过合理的课程安排,引导学生树立正确的三观,是高中阶段教学的宗旨之一.现如今的政治教学工作中,暴露出了教学方法中留存的诸多弊端,为提高教学质量,教育界倡导引入了情景教学的方式.情景教学法主要是指在课堂教学过程中,教师根据教学内容及学生的实际情况,创设与之相承接的生活场景或者工作场景,学生则需要在教师的引导启发之下参与到情境活动当中,完成具体任务或者解决某个问题的一种教学方法.在高中政治法治教育中运用情景教学法对学生法治意识的培育、法律知识的理解、实践应用能力的强化均具有极为重要的现实意义,有利于高中政治法治教育目标的完成.
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