试论如何提高小班幼儿口语表达能力

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幼儿学习语言,不应只停留在表面的机械的识记上,而应与生活实际紧密结合起来,充分利用各种感官直接感知,从而获得周围的一切知识,继而发展幼儿的语言。在日常生活、游戏中,对幼儿实际的言语交往能力给予指导,把语言教育贯穿于一日活动的各个环节。这是幼儿语言发展的基本环境。语言教育不仅仅是语言领域的事,还应与健康、自然、社会、艺术等领域相结合。在语言教育活动中,要注意采取综合教育手段较好地达到教育目标。
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